Soal Sastra Indonesia Kelas XI SMA K13

PENDIDIKAN30 Dilihat

1
Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) pengertian debat adalah …
a.       kegiatan adu argumentasi antara dua pihak atau lebih baik itu perorangan ataupum kelompok dalam mendiskusikan dan memutusakan masalah dan perbedaan
b.      saling adu argumentasi antar pribadi atau antar kelompok manusia dengan tujuan mencapai kemenangan satu pihak.
c.       adalah pembahasan atau pertukaran pendapat mengenai suatu hal dengan saling memberi alasan untuk mempertahankan pendapat masing-masing
d.      saling adu argumentasi antar pribadi atau antar kelompok manusia dengan tujuan mencapai kemenangan
e.      pembicaraan yang melibatkan beberapa orang, yang membahas masalah ilmiah.
2
Maksud dan tujuan dari debat ini yaitu untuk memberi dan menambahi dukungan bagi suatu undang-undang tertentu dan semua anggota yang ingin menyatakan pandangan dan pendapatnya berbicara mendukung atau menentang usul tersebut setelah mendapat izin dari majelis.
Pernyataan di atas merupakan tujuan dari debat …
a.       Debat kusir
b.      Debat ilmiah
c.       Debat parlementer
d.      Debat pemeriksaan
e.      Debat pendidikan
3
Berikut ini yang merupakan unsur-unsur debat …
a.       Mosi, tim alternatif, tim negatif, tim netral, moderator, penulis
b.      Mosi, tim alternatif, tim inti, tim netral, moderator, penulis
c.       Mosi, tim alternatif, tim positif, tim netral, moderator, penulis
d.      Mosi, tim alternatif, tim negatif, tim netral, penonton, penulis
e.      Mosi, tim alternatif, tim negatir, tim netral, moderator, narator
4
Dialog berikut untuk soal nomor 4–5.
A
:
Saya adalah seorang guru yang mengajar di sebuah sekolah dasar di pedalaman Kalimantan. Kondisi di sana sangat memprihatinkan. Kami menggunakan bangunan mirip kandang untuk melangsungkan kegiatan pembelajaran.
B.
:
Usaha apa yang sudah dilakukan pihak sekolah agar mendapatkan fasilitas lebih baik?
A
:
Berkali-kali kami sudah melaporkan keadaan tersebut kepada dinas terkait di daerah kai, tetapi hingga kini belum ada respons. Akhirnya, kami terpaksa bertahan dengan segala keterbatasan yang ada. Meskipun demikian, para guru tetap bertekad untuk mendidik para bunga bangsa di daerah itu. Kami bersyukur karena anak-anak pedalaman memiliki semangat belajar tinggi meskipun orang tua mereka bukan orang berpendidikan.
B
:
Bukankah Pemerintah telah menyediakan dana bagi pembangunan sekolah-sekolah di daerah pedalaman melalui program khusus?
A
:
Benar sekali. Namun, kamu tidak tahu ke mana dana itu mengalir. Buktinya, sejak beberapa tahun lalu hingga hari ini kondisi kami masih sama. Namun, kenyataan ini tidak mengurangi semangat kami untuk terus mendidik anak-anak pedalaman.
Dialog dalam diskusi tersebut membahas …
a.
Keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan di daerah pedalaman.
b.
Anak-anak di pedalaman juga bersemangat dalam belajar.
c.
Anak-anak pedalaman akan memiliki masa depan cerah dengan pendidikan.
d.
Pemerintah mengalokasikan dana khusus bagi pendidikan di daerah pedalaman.
e.
Pemerintah telah memberikan perhatian terbaik bagi pendidikan di daerah pedalaman.
5
Pernyataan yang sesuai dengan dialog tersebut adalah …
a.
Para guru menuntut Pemerintah lebih serius dalam menjalankan tugasnya.
b.
Siswa pedalaman berharap agar mereka mendapatkan pendidikan layak.
c.
Aliran dana Pemerintah bagi pendidikan di daerah pedalaman tidak jelas.
d.
Pemerintah setempat akan memproses permintaan para guru tersebut.
e.
Orang tua siswa di daerah pedalaman ingin agar anaknya tetap sekolah.
6
Pada dasarnya, menulis kerangka sebuah debat tidak jauh berdeba dengan kerangka dasar jurnal atau pidato. Namun, dalam membuat kerangka debat harus….
a. rapi dan bijaksana
b. terstruktur dengan baik
c. terorganisir dan dipresentasikan
d. adanya tanya jawab dengan narasumber
e. dapat mengajukan gagasan atau sanggahan yang sesuai dengan topic
7
Perlu disadari bahwa adanya perbedaan pendapat lumrah dalam suatu Debat. Kedua belah pihak harus menyadari tujuan mengikuti debat, yaitu….
a. mengikuti ajang bergengsi dari setiap sekolah.
b. mematikan lawan debat dengan sempurna.
c. menilai jalannya kegiatan debat.
d. menyimpulkan hasil debat.
e. menyampaikan pendapat masing-masing.
8
Komputer merupakan alat elektronik modern yang tidak bisa dilepaskan dari kehidupan sehari-hari. Mulai dari mengerjakan pekerjaan kantor, multimedia, bahkan sebagi hiburan. Dewasa ini perkembangan komputer semakin berkembang dan masih akan terus berkembang tanpa batas. Kita sebagai manusia mau tidak mau harus mengikuti perkembangan kemajuan teknologi khususnya bidang komputerisasi agar kita tidak termakan oleh alat yang kita buat sendiri.
Sampai Saat ini komputer hampir dapat dijumpai di setiap kantor pemerintah, perusahaan, sekolah, atau bahkan rumah tangga. Perkembangan teknologi komputer yang pesat, khususnya di bidang perangkat lunak, membuat computer menjadi semakin user friendly dan telah menjadikannya suatu kebutuhan bagi kalangan tertentu, misalnya kalangan bisnis untuk meraup keuntungan. Dalam melakukan pekerjaan mereka sangat tergantung pada komputer. Komputer tidak lagi hanya digunakan sebagai pengganti mesin tik ataupun alat untuk hitung, namun teknologi komputer ini juga banyak digunakan dalam membantu pembuatan keputusan penting.
Kutipan teks di atas merupakan salah satu contoh dalam sebuah makalah, yaitu pada bagian ….
a.        Tujuan penulisan
b.       Manfaat penulisan
c.        Latar belakang
d.       Pembahasan
e.       Kesimpulan
9
Yang termasuk dalam kategori kalimat klausa lengkap adalah….
a.    Hari ini masuk sekolah
b.    Adi mengerjakan tugas ilmiah
c.     Menjahit kain yang robek
d.    Sedang berjalan
e.    Telah sampai di Bali
10
Berikut ini termasuk dalam kalimat klausa negatif adalah….
a.    Mimpi Adi belum tercapai
b.    Spidol yang dipakai bukan permanen
c.     Suka tidak suka ia harus pergi
d.    Jawaban itu tidak benar
e.    Ia tidak lagi muda
11
Dua minggu menjelang Ramadhan, the Islamic Forum seperti biasanya  …  dengan peserta dialog. Sebagian besar memang adalah para muallaf dan nonmuslim yang sudah beberapa bulan belajar Islam. Salah satu dari nonmuslim itu adalah seorang gadis, hampir saja kusangka gadis Aceh atau Bangladesh. Ia kelihatan …  dan sopan, tapi  … dalam mempertanyakan banyak hal.
Frasa adjektiva yang tepat untuk mengisi titik-titik dalam kalimat pada paragraf di atas adalah… .

A.  sangat sepi, pemalu sekali, lebih pemalu

B.   lebih ramai, terlalu muda, kurang perhatian
C.   amat jelas, perhatian sekali, sangat cermat
D.  sangat padat, pendiam sekali, sangat kritis
12
Frasa di bawah ini yang berupa frasa bertingkat/atributif adalah ….
a. tanah air
b. demi nusa bangsa
c. drama televisi
d. pendidikan dan pelatihan
e. ke sekolah
13
Bu Suci mengajarkan Bahasa Indonesia.
2) Pak Kunandar berjalan-jalan tiap pagi.
3) Adik menangis tadi pagi.
4) Hal itu merupakan tanggung jawab kita.
Kalimat-kalimat tersebut yang dapat dipasifkan adalah kalimat nomor…
a.1)
b. 2)
c. 3)
d. 4)
e. 1&2)
14
Udara di Bogor terasa dingin. (2) Kali ini dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3) Dinginnya suhu udara di Bogor mencapai 24ºC. (4) Data tingkat suhu udara ini, terdapat di papan informasi pengukur suhu di jalan-jalan besar di kota Bogor.
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)
D. (2) dan (4)
E.   (3) dan (4)
15
Kalimat yang menyatakan menyerupai adalah……
a. Rama senang bermain mobil-mobilan
b. Pukullah dia kuat-kuat
c. Rumah-rumah itu akan dijual
d. Ani membeli buah-buahan dipasar
e. Yadi berlari-lari di lapangan
16
Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
(1)Menjelang Ujian Nasional para siswa mempersiapkan diri agar memperoleh nilai yang memuaskan. (2) Banyak cara yang dilakukan para siswa sebelum menempuh ujian. (3) Para siswa yang memiliki banyak uang bisa mengikuti bimbingan belajar atau mendatangkan guru privat ke rumah. (4) Namun, bagi para siswa yang uangnya pas-pasan, mereka dapat membentuk kelompok belajar atau mengikuti pendalaman materi yang diadakan oleh sekolah. (5) Pendalaman materi di sekolah tidak mahal.
Kalimat yang berpola SKP dalam pargraf tersebut adalah kalimat nomor ….
A.      (1)
B.      (2)
C.      (3)
D.      (4)
E.       (5)
17
Berikut yang bukan merupakan periodisasi sastra Indonesia yaitu …
a.       Angkatan Balai Poestaka
b.      Angkatan pujangga baru
c.       Angkatan Penyair Muda
d.      Angkatan 1950
e.      Angkatan 1965
18
Berikut ini merupakan strategi signifikan pada Periode sastra Angkatan Balai Pustaka (1920—1933), menurut Purwoko, yaitu …
a.       merekrut dewan redaksi secara selektif.
b.      membentuk jaringan distribusi buku secara sistematis.
c.       menentukan kriteria literer.
d.      mendominasi dunia kritik sastra.
e.      bebas menentukan karya sastra melayu yang ditulis.
19
Adapun ciri-ciri karya sastra pada masa Balai Poestaka, yaitu salah satunya adalah gaya bahasa. Gaya bahasa pada masa Angkatan Balai Poestaka yaitu …
a.       ungkapan klise pepatah/ peribahasa
b.      ungkapan dengan didominasi makna konotatif
c.       terdapat banyak akronim dalam setiap karya sastra
d.      ada berbagai istilah bahasa asing di dalam setiap karya sastra
e.      ungkapan yang mudah dipahami karena menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
20
Tema yang banyak diangkat dalam karya-karya seni Angkatan ’45 adalah tema …
A.      keindahan dan estetika
B.      sosial ekonomi
C.      protes terhadap rezim yang berkuasa
D.      perjuangan kemerdekaan
E.       rohani
21
Salah satu ciri karya pada masa Angkatan 1966 Menurut H. B.yaitu …
A.      mempunyai konsepsi Pancasila
B.      tokoh utama seorang pejuang
C.      memiliki konflik yang rumit
D.      Alur yang padat
E.       membawa perubahan signifikan pada kehidupan sastra di masa tersebut
22
Latar belakang masyarakat merupakan faktor-faktor di dalam lingkungan masyarakat penulis yang  mempengaruhi penulis dalam menulis cerpen. Ada beberapa latar belakang yang mempengaruhi penulis, diantaranya adalah sebagai berikut. Kecuali …
A.      Ideologi Negara
B.      Kondisi Politik
C.      Kondisi Sosial
D.      Kondisi ekonomi yang terjadi di dalam masyarakat.
E.       Kondisi cuaca dan iklim

23
Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, dan yang kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah dan ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yang pertama kepadaku.
Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah.…

A. Mentari meredup
B. Mentari di sebelah barat
C. Ketika kerumunan tidak bersama
D. Kebohongan yang disampaikan tokoh kamu
E. Seperti yang kau utarakan kemarin
24
(1)”Apakah peranku bagimu, silumankah aku?” tak ada jawabmu, hanya angin berdesir di sekeliling kita. (2)Bulan pucat tak bisa menyembunyikan senyumanmu demi melihat kerutan di dahiku. (3)Biarlah menjadi rahasia alam akan apa yang kita rasakan ini. (4)Jangan lagi memaknainya, menanyakannya atau mengharapkannya esok hari.

Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar malam hari terdapat pada nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

E. (4) dan (5)
25
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama
Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, “Apa Ibu kenal dengan seorang anak bernama Eric yang dulu tinggal di sana itu?” Ia menjawab, “Silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya Eric, sungguh Anda tak punya hati!”. Ia membuka pintu tempat tinggalnya. (1)
“Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya dan tidak akan meninggalkannya lagi!” (2)
Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. “Nyonya, semua sudah terlambat. Sehari sebelum nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan,” jawabnya dengan suara terbata-bata. (3)
”Eric… maafkan Ibu, Nak!” Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu kutinggalkan. (4)
Bukti latar tempat pada kutipan cerita tersebut ditandai nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (1) dan (2)
26
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 26 s.d. 27!

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.
”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi pada malam hari adalah ….
A. kalimat pertama pada paragraf pertama
B. Kalimat kedua pada paragraph pertama
C. Kalimat ketiga pada paragraf kedua.
D. Kalimat keempat pada paragraf kedua

E. semua kalimat dalam kutipan
27
Amanat yang terdapat pada cerpen tersebut adalah …
A. Jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah teman!
B. Usahakan selalu memberi hadiah kepada teman orang tua!
C. Temanilah ibumu saat duduk-duduk di beranda!
D. Matikan lampu jika sudah tidak diperlukan!
E. Besok Pagi, Aku sudah punya hadiah untuk Tommy
28
Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).

Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat bernomor .…
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)

E. (1) dan (5)
29
Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu … yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku.
Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui ….
A. Tingkah laku tokoh kamu
B. Tingkah laku tokoh aku
C. Dialog tokoh kamu
D. Dialog tokoh aku
E. Dialog aku dan kamu
30
Bacalah dengan saksama!
Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda.
“Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K.

Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah …
A. orang pertama pelaku utama
B. orang ketiga pelaku sampingan
C. orang ketiga pelaku utama
D. orang pertama dan ketiga
E. orang ketiga serbatahu

31
Watak tokoh “aku” dalam penggalan cerita tersebut adalah …
A. percaya diri
B. mudah menyesuaikan diri
C. sombong
D. rajin berusaha
E. mudah dipengaruhi
32
Latar belakang penulis adalah faktor-faktor dari dalam pengarang itu sendiri yang mempengaruhi atau memotivasi penulis dalam menulis sebuah cerpen.
A.      Latar belakang penulis terdiri dari beberapa faktor, yaitu …
B.      Riwayat hidup sang penulis, Kondisi psikologis, dan Aliran sastra penulis
C.      Riwayat hidup sang penulis, Kondisi nurani, dan Aliran sastra masyarakat sekitar.
D.      Riwayat hidup sang penulis, Kondisi ekonomis, dan Aliran sastra penulis
E.       Riwayat hidup sang penulis, Kondisi sosial masyaraka, dan Aliran sastra pen

ulis

F.       Riwayat hidup sang penulis, Kondisi psikologis, dan Aliran sastra masyarakat sekitar
33
hal-hal yang dapat dijadikan pelajaran yang terkandung di dalam cerpen yang berkaitan dengan kerohanian disebut …
A.      Nilai social ekonomi
B.      Nilai agama
C.      Nilai budaya
D.      Nilai politik
E.       Nilai moral
34
nilai yang bisa dipetik dari interaksi-interaksi tokoh-tokoh yang ada di dalam cerpen dengan tokoh lain, lingkungan dan masyarakat sekitar tokoh adalah nilai yang terkandung dalam sebuah cerita pendek yang disebut nilai …
A.      Nilai sosial
B.      Nilai budaya
C.      Nilai politik
D.      Nilai ekonomi
E.       Nilai agama
35
nilai-nilai yang berkenaan dengan nilai-nilai kebiasaan, tradisi, adat istiadat yang berlaku dalam sebuah cerpen disebut nilai …
A.      Nilai social
B.      Nilai budaya
C.      Nilai politik
D.      Nilai ekonomi
E.       Nilai agama
36
nilai-nilai yang terkandung di dalam cerita dan berkaitan dengan akhlak atau etika yang berlaku di dalam masyarakat, bisa menjadi suatu nilai yang baik maupun nilai yang buruk. Nilai tersebut adalah …
A.      nilai social
B.      nilai budaya
C.      nilai moral
D.      nilai politik
E.       nilai agama
37
Perempuan berusia empat puluan tahun berdoa dalam hati. Lalu mengakhirinya dengan menunjukkan telunjuknya ke dahi, kemudian turun ke dada dan juga bahu kiri dan kanan.
Ia baru saja mengakhiri doanya. Doa yang suda dilaksanakannya sejak dua hari lalu.
Di ujung doanya ini, ia menyeka air mata yang jatuh membasahi pipinya.
Perasaan getir nan pahit di hati membuat kedua matanya terus melelhkan air mata. Tangis, dan selalu saja hanya tangisan yang senantiasa mengikuti doa-doanya.
Perempuan itu, telah berdoa dan memohon pada Tuhannya, agar tetap kuat meski sedang dalam suatu ketidakpastian, serta memohon sekiranya ada mukjizat yang bisa terjadi pada dirinya.
Harapan terakhirnya hanya pada Tuhan yang maha memiliki segalanya. 
(Di Doa Ibuku ada Indonesia Pintar/Matatimor.com)
Nilai agama yang terungkap dalam kutipan cerpen di atas adalah ….
A.      bila ada masalah cukup saja dengan berdoa.
B.      Senantiasa mengandalkan Tuhan Yang Maha Kuasa dalam setiap persoalan hidup
C.      Menyebut nama Tuhan ketika dalam kesusahan.
D.      Merasa akrab dengan Tuhan.
E.       Tidak betah dengan kesesakan hidup.
38
Nining sering ditempeleng ketika marah Pak Darkin kumat. Ibunya, yang selalu membela putri kandungnya itu, sering tubuhnya dilempar sampai membentur dinding. Untung dinding rumahnya dari anyaman bambu sehingga cukup lentur. Pada suatu malam, dengan tersengal-sengal Nining menghambur ke perkumpulan Rumah Kita untuk bersembunyi. Kami menyambutnya dengan sukacita. Di dalam gerombolan kami itulah, Nining merasa aman dan nyaman.
Bengawan Solo karya Danarto
Nilai moral berdasarkan kutipan cerpen di atas adalah ….
A.      Ayah adalah penguasa keluarga.
B.      Istri harus menuruti suami.
C.      Kemarahan harus ada pelampiasan.
D.      Larilah apabila dikasari.
E.       Keselamatan seseorang sangat penting kita lindungi
39
Hal yang menjadi ciri utama drama yang membedakannya dengan karya sastra lainnya adalah …
A.      alur
B.      plot
C.      latar
D.      dialog
E.       seting
40
Hal-hal yang dapat ditanggapi dari pementasan drama yaitu, kecuali …
A.      Acting pemeran
B.      Cerita
C.      Tata panggung (latar dan prop

erti)

D.      Tata kostum
E.       Tata pameran
41
Kepiawaian seorang aktor dalam memerankan seorang tokoh cerita akan bisa dilihat dari hal-hal dibawah ini, kecuali ….
A.      Teknik vokal / teknik dialog
B.      Mimik/ekspresi wajah
C.      Gesture/gerak tubuh
D.      Blocking (penempatan posisi di panggung)
E.       Teknik tata lakon
42
Drama yang menceritakan kisah sedih, disebut ….
Drama komedi
Drama tragedi
Drama opera
Drama lakon
Drama sandiwara
43
Drama yang menonjolkan unsure kelucuan dalam ceritanya disebut…
A.      Drama komedi
B.      Drama tragedi
C.      Drama opera
D.      Drama lakon
E.       Drama sandiwara
44
Sebuah pertunjukan atau pementasan seni yang berasal dari Dunia Barat,  di mana biasanya ada hiburan berupa musik atau rekaman dan para pemerannya tinggal mengikuti rekaman tersebut, serta ada unsur komedi dan berupa sandiwara atau tari-tarian disebut….
A.      Opera
B.      Kabaret
C.      Drama
D.      Teater
E.       Stand up comedy
45
Perhatikan cuplikan dialog berikut!
Bu guru :
Ibu minta kalian berdua jujur! Kenapa isi tugas kalian bisa sama persis, bahkan titik dan komanya sekalipun.
Aline :
Saya mengerjakan karya tulis itu sendiri bu.
Chelsea :
Saya juga mengerjakan karya tulis saya sendiri.
Bu Guru :
Lalu, bagaimana dengan ulangan tadi. Mengapa isi dari jawaban ulangan kalian tidak sama dengan isi karya tulis kalian? bisa menjelaskan ke ibu?
(lama Aline dan Chelsea terdiam)
Bu Guru :
Baiklah kalau kalian tidak mau mengaku, ibu anggap kalian tidak mengerjakan tugas karya tulis dan tidak mengikuti ulangan tadi
(“Nilai dari Sebuah Kejujuran” karya Aulya Rahmawati)
Karakter Bu Guru dalam drama di atas adalah ….
A.   &nbs

p;  galak

B.      tegas
C.      pemaaf
D.      bijaksana
E.       suka menolong
Perhatikan Kutipan Cerita Pendek berikut ! untuk soal nomor 21 dan  22
Antara Sahabat dan Ego

Pagi itu tampak seperti hari-hari biasanya dengan langit biru cerah yang menutupi kampus ini. Hari itu aku ada kelas yang harus aku ikuti. Ketika aku  memarkirkan motorku, suara yang sudah tak asing lagi bagiku menghampiri telingaku, “Hei bro gimana kabar hari ini?” Dia adalah Rengga sahabat baikku kaena kami telah berteman sejak SMA. Rengga adalah orang yng sangat supel dalam bergaul dan sangat ramah oleh karena itu dia memiliki teman yang sangat banyak dikampus, berbeda denganku yang sedikit cuek dan dingin. “Baik bro!” jawabku sambil merangkul pundaknya. Kami berduapun berlalu menuju kelas kami yang akan segera dimulai 15 menit lagi.

Sesampainya di kelas kami berdua berpisah. Aku mengambil tempat duduk yang paling belakang. Sedangkan Rengga memilih bangku yang paling depan, tak heran karena dia adalah anak yang pintar dan disenangi oleh setiap dosen. “Hey ga, bagaimana tugas kelompok kita?” Andi yang merupakan teman sekelas ku menghampiri Rengga dan menayainya. “Aku belum menyelesaikannya, bagaiman jika kita selesaikan hari ini?” jawb Rengga.  “Baiklah kalau begitu kita selesaikan di kostku selepas kelas ini” Andi menimpali.

Setelah kelas usai, kami semua meninggalkan kelas dengan wajah yang gembira. Termasuk aku yang sedari tadi ingin segera keluar dan menuju kantin. Ketika aku ingin pergi ke kantin, Rengga dan Andi menahanku. “Eitt, mau kemana? ingat tugas kelompok kita gak?” kata Andi. “Tugas lagi tugas lagi kalian berdua kan bisa menyelesaikannya,” jawabku sedikit kesal. Mendengar jawabanku, Rengga merasa kesal dia pun sedikit membentakku, “Kau harus lebih bertanggung jawab sedikit akan tugasmu, jangan seperti ini!” “Aku tidak peduli!” Rengga semakin marah kepadaku, mungkin ini adalah kemarahannya yang terbesar semenjak kami berteman. “Kau sendiri kan bisa menyelesaikannnya, kau akan si pintar sedangkan aku si bodoh!” “Kenapa kau berbicara seperti itu? ada apa denganmu? kau seperti bukan teman yang aku kenal!” jawab Rengga dengan nada tinggi. “Baiklah kalu begitu, anggap saja aku bukan orang yang kau kenal!” kami berdebat cukup lama. Andi yang sejak tadi terdiam pun mulai berbicara karena suasana semakin memanas. “Kalian berdua hentikan, Jangan berbicara seperti itu. Kalian berdua kan sahabat sejati” Andi melerai dan menasehati kami. Aku yang sudah tidak peduli dengan itu semua pergi meninggalkan mereka berdua dengan emosi yang masih membara.

Saat aku hendak mengambil motorku yang ku parkirkan di seberang, tiba-tiba sebuah motor yang melaju kencang menabrakku dari belakang. Aku pun terjatuh dan tak sadarkan diri. Cukup lam aku pingsan dan ketika terbangun aku tubuhku penuh dengan luka dan perban. Ketika itu juga aku melihat Rengga dan Andi di sampingku. “Apa kau baik-baik saja?” Tanya Rengga. “Iya aku baik!” jawabku dengan penuh sesal. Aku pun meminta maaf kepada Rengga dan Anda atas tingkahku hari ini dan berjanji akan lebih bertanggung jawab atas kewajibanku. Untung saja Rengga mau memaafkanku dan kami berdua kembali berteman.
(AN)

46
Tentukan Nilai sosial, Nilai Agama, dan nilai budaya dari Cerpen di atas !
47
Menurut Anda, bagaimana latar belakang penulis cerpen di atas ?
48
Dalam sebuah pementasan drama, diperlukan sebuah panggung untuk pementasan. Jika anda dipercayakan untuk mengurusi panggung tersebut, apa yang anda lakukan !
49
Dalam memerankan salah satu tokoh dalam drama, agar betul-betul mirip dengan karakter tokoh, maka salah satu hal yang perlu diperhatikan adalah teknik blocking.
Apa yang anda ketahui tentang blocking!
50
Pernahkah anda menyaksikan sebuah drama ?baik secara langsung maupun rekaman (sinetron). Ceritakan kesan anda terhadap drama yang pernah anda tonton!

Baca Juga  Soal Ujian Kenaikan Kelas Sastra Indonesia SMA Kelas X K13

Tinggalkan Balasan